做温和而坚定的老师：成都市马家河小学开展正面管教系列培训

　　阳春三月，桃李芬芳，伴着春的脚步，马家河小学的班主任校级教研活动又一次拉开了帷幕。为了促进师生关系的良性发展，让老师乐于教，学生乐于学，2020年3月29日，学校开展了“做温和而坚定的老师”正面管教系列培训。我们有幸邀请到了国家心理咨询师、家庭教育指导师潘肇虹为老师们带来了生动有趣的讲座。

　　活动伊始，潘老师以一个“说和做”的热身游戏引入课堂，情境式的模拟师生、亲子之间，身教大于言传的辩证关系。

　　何谓正面管教？潘老师通过介绍《正面管教》这一书的作者，对正面管教的理念进行了详细阐述。正面管教是一种既不惩罚也不骄纵的管教孩子的方法，要让孩子在和善而坚定的学习生活气氛中，培养自律、责任感、合作以及自己学会解决问题的能力，使他们获得受益终身的社会技能和生活技能。因此，作为班主任老师，不但要有一颗爱孩子的心，更要懂得如何爱孩子。正面管教的核心并不是教孩子，它是针对成人的教育，其核心是家长通过学习培训，掌握既不惩罚也不骄纵的育儿理念和工具，秉承和善而坚定的态度，与孩子建立融洽的亲子关系。

　　最后，潘老师还跟老师们分享了在教学中如何正确使用正面管教的方法，首先整理老师们期望学生具有的品格清单和学生目前具有的问题行为清单。接着，采用现场模拟问题的形式，采用启发式提问，学习如何将学生的问题行为当成一次教育契机，转化为期望学生具备的品格和人生技能。老师们都热情积极参与活动，并从中受益，大家一致认为在教学中正确恰当地使用正面管教的方法，一定能培养学生的良好行为和品格。

　　培训课程结束，谢琳副校长对活动进行总结，感谢潘老师给我们带来丰富生动的讲座。同时也希望老师们不断学习、转变观念，把正面管教的理念运用到教育教学工作中，期待每一位班主任都能成为温和而坚定的老师，培养健全人格的马小学子，让自己和学生在校园和家庭中如沐春风，共同成长。

撰稿/夏艺娥  摄影/沈小素   审核/谢琳